À compter de la rentrée scolaire de septembre 2026, le lycée mettra en œuvre de nouvelles dispositions concernant l'utilisation des téléphones portables.
Cette évolution s'inscrit dans une démarche nationale, en application des orientations rappelées dans le Bulletin officiel de l'Éducation nationale n° 27 du 2 juillet 2026. Elle vise à préparer l'entrée en vigueur d'une disposition législative qui généralisera cette mesure dans les établissements scolaires.
Pourquoi cette évolution ?
Permettre aux élèves de suivre leur scolarité sans téléphone portable contribue à :
- améliorer le climat scolaire ;
- réduire les risques de cyberharcèlement et l'exposition à des contenus violents ou inappropriés ;
- favoriser la concentration et la qualité des apprentissages ;
- encourager les échanges entre élèves et renforcer la vie collective au sein de l'établissement.
Les nouvelles règles au sein du lycée
À partir de la rentrée, l'utilisation du téléphone portable sera interdite dès l'entrée dans un bâtiment du lycée, qu'il s'agisse des salles de cours, des couloirs, du CDI, du restaurant scolaire, des espaces administratifs ou de tout autre local couvert.
Les téléphones devront être rangés et ne pourront être ni utilisés ni consultés à l'intérieur des bâtiments.
En revanche, leur utilisation restera autorisée dans les espaces extérieurs de l'établissement (les deux cours de récréation).
Une exception pour l'accès au restaurant scolaire
Une seule exception est prévue : les élèves pourront utiliser leur téléphone uniquement le temps nécessaire à la lecture du QR Code permettant l'accès au self. Cette utilisation devra être ponctuelle, limitée à cette seule opération, puis le téléphone devra être immédiatement rangé. Le passage du self pourra également se faire grâce au QR Code imprimé, donc sans avoir besoin d’un téléphone.
Une mesure au service de la réussite des élèves
En adoptant cette organisation dès la rentrée 2026, le lycée anticipe la mise en œuvre d'une mesure nationale et s'engage pleinement dans une démarche visant à offrir aux élèves un environnement d'apprentissage plus serein, plus propice à la concentration et aux échanges.